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¡FELIZ NAVIDAD!


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HOY CONMEMORAMOS...

Que hace 120 años se estrenó el Ballet de El Cascanueces en el Teatro Mariinsky de San Petersburgo, Rusia. Es un cuento de hadas-ballet en dos actos y tres escenas de Piotr Ilich Tchaikovsky (1840-1893), compuesto en 1891-1892.


El libreto es una adaptación de Alejandro Dumas (padre) del cuento El cascanueces y el rey de los ratones, de Ernst Theodor Amadeus Hoffmann. Narra la historia de un sueño que tiene una niña a la que le han regalado un cascanueces con motivo de la Navidad; este cascanueces es un muñeco que rápidamente romperá el hermano de la niña. Por ello será vendado y acostado en su cama de muñeco. Antes de ir a dormir, la niña hará una última visita al enfermo y en ese momento presenciará una pelea entre ratones. De repente, el cascanueces se transforma en un atractivo príncipe que huye con ella y la lleva a su castillo, donde reside el hada Dragée. Ésta ordena a los silfos que bailen...
La historia termina bruscamente cuando la niña se despierta y se da cuenta de que todo ha sido un sueño.
En los países occidentales se ha convertido quizá en el más popular de todos los ballets, principalmente representado en Navidad.





Y para terminar la celebración de hoy, una interpretación muy singular...

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TERMINAMOS LA INTERPRETACIÓN DE MÚSICA MEDIEVAL

Para dar por concluido nuestro recorrido interpretativo por la música medieval, os enlazo un último ejemplo de una pieza de música gregoriana, que originalmente era una oración de la liturgia cristiana: Kyrie eleison (Señor, ten piedad).


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SE ACERCA LA NAVIDAD...

Y podemos comenzarla interpretando el villancico Jingle bells. Para que nadie se quede sin aprenderlo aquí os enlazo la partitura y el playback que estamos utilizando en clase.



Jingle bells, Jingle bells,...

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LA VIDA ES BELLA :)

Por fin podéis disponer del wix de la B.S.O. de La vida es bella, que como bien sabéis incluye la partitura y el playback. 


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HOY CONMEMORAMOS...

El día de Santa Cecilia, patrona de la Música, quien según las fuentes conservadas falleció un 22 de noviembre. Fue el Papa Gregorio XIII quien en 1594 le dio oficialmente el nombramiento, por "haber demostrado una atracción irresistible hacia los acordes melodiosos de los instrumentos. Su espíritu sensible y apasionado por este arte convirtió así su nombre en símbolo de la música".
Os dejo una de tantas obras pictóricas que retratan a la Santa interpretando instrumentos musicales y el enlace a un vídeo explicativo sobre su vida.





La música que podéis escuchar durante el visionado del vídeo pertenece al compositor inglés Henry Purcell (Westminster, Inglaterra, 1659 - Londres, 1695): Hail! Bright Cecilia.

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NOS VAMOS... ¡¡¡CON MUCHO RITMO!!!

Para ir preparando la que nos espera mañana en Málaga, os dejo un anticipo de lo que Mayumana realiza en sus espectáculos. ¡No perdáis detalle!


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MÁS MÚSICA MEDIEVAL

Ya disponéis de la Cantiga Santa Maria Strela do Dia que llevamos ensayando en clase unos días. Es ésta una obra perteneciente al siglo XIII y forma parte de un corpus recopilado por el rey Alfonso X el Sabio (aunque está demostrado que algunas de esas obras son originales suyas). Escrita en galaico-portugués, es una composición dedicada a la Virgen María.



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PRACTICAMOS LA MÚSICA MEDIEVAL

Ya sabéis que estamos amenizando el tema dedicado a la Edad Media con música propia de esa época, aunque con unos toques rítmicos y melódicos que la hacen más cercana a nuestros gustos actuales. Pues bien, en este enlace podéis practicar la melodía del Dies Irae, uno de los más famosos himnos latinos que data del siglo XIII atribuido al franciscano Tomás de Celano.

El himno describe el día del juicio, con la última trompeta llamando a los muertos ante el trono divino, donde los elegidos se salvarán y los condenados serán arrojados a las llamas eternas. Se incorporó a la Misa de Requiem en el siglo XIV.



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MÚSICA Y PUBLICIDAD

Os enlazo, para así poder dar por terminado el tema sobre la Publicidad, el esquema en Popplet realizado por la profesora Mª Jesús Camino que hemos estado viendo en clase durante estos días.
Creo que os puede ser útil para repasar el tema y poder realizar vuestros trabajos de análisis publicitario.


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¡SEGUIMOS ENSAYANDO!

Tras estrenarnos con una canción muy facilita, vamos poco a poco aumentando la dificultad. Siguiente canción del curso: WHEN THE SAINTS GO MARCHING IN
¡Ya podéis comenzar!


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MUSICAL INSTRUMENTS OF THE ORCHESTRA



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LOS CHICOS DEL CORO

Para que vayáis ensayando: aquí encontraréis el wix con la partitura de Caresse sur l'océan, el playback para ensayar desde casa y el vídeo con la letra original en francés para que practiquéis este nuevo idioma que a partir de este curso vais a aprender. ¡Qué más se puede pedir!

Podréis acceder a todo ello sólo pinchando sobre la imagen:





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NOS ESTRENAMOS CON:

CHEAP es el título de la primera partitura que vamos a interpretar en 1º. Ya os he dicho que he preferido comenzar con algo sencillo (tan sólo cuatro notas diferentes) y poco a poco ir complicando la práctica instrumental.
¡Ánimo! Ya veréis qué fácil.


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VUELTA A CLASE :(

Como suele decirse (aunque con una pequeña variación): Dos imágenes valen más que mil palabras.


¡BIENVENIDOS A TOD@S A ESTE NUEVO CURSO! 

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HOY CONMEMORAMOS...

Los 193 años del nacimiento de Clara Schumann (13 de septiembre de 1819-20 de mayo de 1896), considerada la pianista más importante del siglo XIX, quien también destacó como compositora. El público europeo la consideraba en el mismo nivel de otros pianistas virtuosos de su época. Estuvo casada con Robert Schumann, uno de los más importantes compositores del Romanticismo alemán.

Y éste es el doodle que le han dedicado los de Google en el día de hoy, en él las letras del buscador se dibujan entre los niños que la rodean mientras ella toca el piano:



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2º AB: THE MUSIC OF THEIR LIVES

Hi kids!! Although it is a little late, here you are your wonderful glogsters in order to you could see and listen to them. I think that all of them are very good jobs, so I'm very happy with your results.
Luck for your marks and keep up the good work next year ;)


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2º D ES ALGO MÁS QUE MÚSICA :)

Original el título de uno de vuestr@s trabajos, que me ha servido para nombrar a esta nueva entrada del blog. Pues eso, que aquí os enlazo los pósters del grupo, para que disfrutéis viendo y escuchando música. Aprovecho para deciros (a algun@s más que a otr@s) ¡Buen trabajo!

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2º C, SU MÚSICA, LA VIDA

También os enlazo a vosotr@s vuestros glogsters musicales, para que podáis seguir disfrutando con los trabajos de este último trimestre del curso. Enhorabuena!! Hay algunos bastante bien preparados...

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2º E Y LAS CANCIONES DE "SU VIDA"

Para que tod@s podáis disfrutar de vuestr@s trabajos y de los del resto de compañer@s, os dejo las presentaciones de los mismos que hemos visto esta mañana en clase. En los próximos días, a modo de comentario, podréis conocer vuestras calificaciones.
En general, me gustaría destacar el buen trabajo hecho por la mayoría. ¡Enhorabuena a tod@s!

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¿PARA QUÉ?

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TERMINAMOS CON FLASHDANCE

Y ahora la partitura y el playback de la B.S.O. de Flashdance de Irene Cara (What a feeling). Flashdance es una película estadounidense de 1983, dirigida por Adrian Lyne, que se convirtió en una de las más taquilleras de los 80. Su banda sonora obtuvo diversos premios, entre los que destacan un Oscar, un Globo de Oro y un Grammy.

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¿QUIÉN SE ATREVE CON ADELE?

Ya tenéis a vuestra disposición el wix con la partitura, el playback, el karaoke para flauta (tomado en préstamo de El Rincón de Don Lu) y el tema original con la letra en inglés y su traducción, de la canción Rolling in the Deep de Adele, la gran triunfadora de los premios Grammy de este año.
Ya podéis empezar a ensayar y ensayar a ver quien consigue demostrar su destreza con la flauta en este último trimestre del curso.

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ALGO ESTÚPIDO PARA TERMINAR...

Para despedir el curso os propongo una canción pegadiza Somethin' stupid, con Robbie Williams y Nicole Kidman.

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MAPA DE INTENSIDAD MUSICAL

Para ayudar con el estudio de este nuevo tema, os dejo un mapa conceptual con los matices trabajados en clase.



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TRABAJANDO INTENSIDADES

Os dejo el enlace a las actividades que hemos trabajado en clase acerca de la "Dinámica y los matices" y que han sido realizadas por Fco. Javier Romero, para que podáis volverlas a realizar en casa tranquilamente. Creo que os pueden resultar útiles para repasar nuestro nuevo tema ;-)

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MÚSICA DE TODOS LOS TIEMPOS

¿Quieres saber la música que se escuchaba el año en que naciste? ¿O la del año en que nacieron tus padres? O, ¿simplemente sientes curiosidad acerca de cuáles fueron los éxitos musicales de un año en concreto?
Ahora, y gracias a este jukebox, podrás averiguarlo y escucharlo. No tienes más que pinchar sobre el año que te interese y prepararte para escuchar.

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AHORA: WHATEVER, BY OASIS

De nuevo una facilita: Whatever, del grupo musical Oasis; aunque vosotros la recordáis más bien por aparecer en uno de los anuncios de Coca-Cola.
¡Cuidado con los signos de repetición!

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PARA UN NUEVO TRIMESTRE...

Aunque con un poco de retraso, os enlazo la nueva canción que vamos a preparar durante este trimestre: Ai se eu te pego, de Michel Teló. Supongo que no os resultará complicada, teniendo en cuenta que la mayoría la conocéis de sobra.

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Y OTRA MÁS...

Siguiente partitura para practicar con la flauta, esta vez una de aventuras: Piratas del Caribe. Preparados y... ¡al abordaje!

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LOS PICAPIEDRA, KARAOKE PARA FLAUTA

Os enlazo el vídeo con el karaoke para flauta de Los Picapiedra (tomado en préstamo del blog EL RINCÓN DE DON LU) para todos aquellos a los que les resulte más fácil aprenderla así.

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TEMPO & MUSIC

New materials for our new Unit are here already. I hope you enjoy them, and over all you learn a lot!!

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ROSSINI

Hoy se conmemoran 220 años del nacimiento de este genial compositor italiano nacido un 29 de febrero de 1792 en Pésaro (actual Italia), quien ocupa un lugar preponderante en el mundo de la ópera italiana gracias a óperas bufas como El barbero de Sevilla o La Cenerentola.
Hijo de un trompetista y de una soprano, su existencia estuvo ligada desde la infancia al universo operístico. Entró en contacto con la música de Mozart y Haydn, quienes influirían en el tratamiento instrumental de sus óperas. Tras varias óperas escritas según el modelo serio, ya en decadencia, y bufo sin excesivas innovaciones, el genio de Rossini empezará a manifestarse a partir de 1813, cuando estrena El señor Bruschino.
Dotado de gran facilidad para la composición, los títulos se fueron sucediendo sin pausa (llegó a estrenar hasta cuatro obras en un solo año). En París, ciudad en la que se estableció a partir de 1824, compuso y estrenó la que sería su última obra para la escena: Guillermo Tell (1829). A pesar de su éxito, con 37 años de edad, y por razones desconocidas, abandonó por completo la composición de óperas.
Rossini falleció en París (Francia) un 13 de noviembre de 1868.
Para que podáis disfrutar con una de sus obras más conocidas (seguro que os suena), os dejo un corto animado de Bugs Bunny.

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MÚSICA DE CINE (4)

Para finalizar nuestro recorrido por la música de cine y nuestro particular homenaje a los nominados a los Óscar 2012, os presento al compositor español Alberto Iglesias, quien opta a la estatuilla por la música de la película El topo. Nacido en San Sebastián en 1955, ha compuesto la música para diversas películas de cine españolas y extranjeras, muchas de ellas dirigidas por Pedro Almodóvar. Ha sido nominado a los Óscar en otras dos ocasiones (El jardinero fiel, Cometas en el cielo), así como a otros premios y reconocimientos nacionales e internacionales, destacando por haber ganado varios Premios Goya.
El topo es una película de espionaje ambientada en los años 70, en los servicios secretos británicos; y está basada en una novela de John le Carré.

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MÚSICA DE CINE (3)

Ahora es el turno del tercer compositor nominado para los Óscar de este año 2012: Howard Shore, por la banda sonora de la película La invención de Hugo. Compositor canadiense nacido el 18 de octubre de 1946, ha creado partituras para más de 80 películas, destacando las de El silencio de los corderos, Señora Doubtfire, Philadelphia, Seven, La habitación del Pánico, El aviador, Eclipse o la trilogía de El Señor de los Anillos (con esta última obtuvo 2 Óscar, premios Grammy y Globos de Oro).
Desde 2004, Shore está realizando una gira mundial dirigiendo orquestas en la interpretación de su adaptación sinfónica de la banda sonora de la trilogía de El Señor de los Anillos, trabajo que lleva el título: El Señor de los Anillos: Sinfonía en 6 movimientos. Hay dos movimientos por cada una de las películas y un intermedio entre el segundo y tercer movimientos.
En cuanto a La invención de Hugo, narra la historia de un niño huérfano, en el París de los años 30, que vive escondido en una estación y se ocupa de arreglar relojes que se verá envuelto en una misteriosa aventura cuando intente arreglar un robot averiado...

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MÚSICA DE CINE (2)

Siguiendo nuestro recorrido por las nominaciones de los Óscar 2012, le toca el turno a la película The Artist y el compositor de su banda sonora: Ludovic Bource, compositor francés conocido sobre todo por sus trabajos en la música de películas. Ha conocido la fama de la mano de esta película en el pasado 2011, tras haber obtenido el Globo de Oro y el galardón BAFTA a la mejor banda sonora.
La película cuenta la caída en desgracia y en el olvido de unos actores de cine mudo cuando el sonoro hace su aparición a finales de los años 20 del siglo pasado. Es una película muda en la que la extraordinaria y complicada banda sonora de Bource tiene el reto de acompañar casi ininterrumpidamente a las imágenes, transmitiendo diferentes sensaciones. Aquí os dejo una pequeña muestra.

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MÚSICA DE CINE (1)

Se acercan los ÓSCAR y que mejor ocasión que ésta para conocer más a fondo a los nominados a Mejor Banda Sonora Original y sus composiciones. En ésta y sucesivas entregas os los iré presentando. Comenzamos pues con John Williams, todo un clásico en Hollywood, que este año tiene el mérito de estar nominado por dos películas.
                                                              Rodando, cámara y... ¡ACCIÓN!

John  Williams (Nueva York, 8 de febrero de 1932) es un compositor y director de orquesta estadounidense. En una carrera que se extiende durante cinco décadas, Williams ha compuesto varias de las más famosas bandas sonoras de la historia del cine (ha realizado la banda sonora de más de cien películas, sin contar la música para series de televisión) como: Tiburón, La Guerra de las Galaxias, E. T.: El extraterrestre, Superman, la saga de películas de Indiana Jones, Parque Jurásico, La lista de Schindler, Memorias de una geisha, Harry Potter, Inteligencia Artificial entre muchas otras. También ha realizado composiciones musicales para diversos Juegos Olímpicos, numerosas series de televisión y varias piezas de concierto. Williams ha recibido el Óscar de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de Hollywood en cinco ocasiones y tiene en su poder 47 nominaciones.
Las cinco estatuillas que ha ganado pertenecen: una, a la mejor música adaptada en 1971 con El violinista en el tejado, y cuatro más por la mejor música original, Tiburón (1975), La Guerra de las Galaxias (1977), E. T.: El extraterrestre (1982) y La lista de Schindler (1993). La banda sonora que compuso para Star Wars fue elegida por el American Film Institute en el 2005 como Mejor banda sonora de película norteamericana de todos los tiempos. Es uno de los compositores más reconocidos de música de cine.
Las  bandas sonoras por las que ha sido nominado este año pertenecen a las películas: The adventures of Tintin y War Horse.


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MI BLOG ES DE CARBONO NEUTRAL

"Mi blog es de carbono neutral" es una iniciativa que tiene como objetivo el anular las emisiones de dióxido de carbono. Mediante esta iniciativa, se plantará un árbol para anular la producción de CO2 que produce este blog. Geniale.es hace que nuestro blog sea de impacto cero para el medio ambiente, pues, en asociación con www.iplantatree.org, planta un árbol que podrá neutralizar el impacto de un blog sobre el medio ambiente durante unos 50 años.
Según el Dr. Alexander Wissner-Gross, un activista del medio ambiente y físico de Harvard, un sitio web produce un promedio de 0,02 gramos de CO2 por cada visita. Esta producción está principalmente vinculada a la operación de los servidores.
Depende de muchos factores, pero la Convención de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) estima que un árbol absorbe cada año una media de 10 kg de CO2.

Si tú también quieres ser de carbono neutral sólo tienes que crear un post en el blog, una imagen como la que aquí aparece y enviar un email con el enlace del post a co2neutral@geniale.es.
¿A que pinta bien esta iniciativa?

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PARTITURA DE ROCKY


Tal y como os prometí, ya tenéis preparada la partitura y el playback de Rocky. A entrenar!!!

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Y SEGUIMOS PRACTICANDO...

Aquí tenéis la nueva partitura que estamos preparando en clase para que, como siempre, podáis ensayarla en casa. En breve tendréis disponible también la de Rocky.

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SONGS FOR PEACE

Hi Kids!
Here you are your first task for this year (we are going to begin working very hard). You must read closely this link and ask all questions that you don't understand. Let's go, because it's not so difficult!!
Works will be made for the 26th of January (thursday).


Good luck and PEACE FOR EVERYBODY!!

If you have some doubts, you have two possibilities: ask your teacher or send a mail to this email with your questions: musicamiguelsanchezlopez@gmail.com

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LOS DETECTIVES MUSICALES: 1º E.S.O. C/D

Comenzamos un nuevo trimestre trabajando duro, y para ello os propongo la realización de esta actividad: LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA.
Formaréis grupos de hasta un máximo de 4 alumn@s, leeréis atentamente las instrucciones que se concretan en el siguiente enlace, y con la ayuda del texto que aparece en la página del trabajo, deberéis completar las actividades contenidas en el siguiente enlace y las diapositivas que aparecen tras la ?. Los trabajos se entregarán en formato papel (folios o cartulina) y hechos a mano y será muy tenida en cuenta la presentación y la inclusión de imágenes para ilustrar las respuestas.
Actividades: LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA
IMPORTANTE: la entrega de trabajos será el jueves 26 de enero para 1º E.S.O. C, y el viernes 27 de enero para 1º E.S.O. D. Si tenéis alguna duda que no se pueda resolver de forma presencial, formuladla a través de esta dirección de correo: musicamiguelsanchezlopez@gmail.com


 ¡Qué empiece el concierto! Mucha suerte :)

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CUESTIONARIOS SOBRE LOS GÉNEROS MUSICALES

A continuación tenéis unos sencillos cuestionarios sobre los géneros musicales estudiados en este tema, que han sido elaborados por la compañera Mª Jesús Camino. Tal y como se ha comentado en clase, debéis copiar las preguntas en vuestro cuaderno para traeras resueltas el lunes 10 de diciembre (1º D), el martes 11 de diciembre (1º C) en clase.



"Webquestion Género 1"

"Webquestion Género 3"

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LOS DETECTIVES MUSICALES: 2º E.S.O. D

Comenzamos un nuevo trimestre trabajando duro, y para ello os propongo la realización de esta actividad (algunos ya sabéis como va esto): COMPOSITORES DEL CLASICISMO.
Formaréis grupos de hasta un máximo de 4 alumn@s, tendréis que contestar a 7 preguntas relacionadas con los tres compositores clásicos por excelencia, con la ayuda de las direcciones web que aparecen al final de las preguntas referidas a cada compositor. Los trabajos se entregarán en formato papel (folios o cartulina) y hechos a mano, será muy tenida en cuenta la presentación y la inclusión de imágenes para ilustrar las respuestas, así como el no copiar literalmente las respuestas de las páginas web visitadas.
IMPORTANTE: la entrega de trabajos será el jueves 26 de enero. Si tenéis alguna duda que no se pueda resolver de forma presencial, formuladla a través de esta dirección de correo: musicamiguelsanchezlopez@gmail.com

 ¡Qué empiece la búsqueda! ¡Buena suerte!

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LOS DETECTIVES MUSICALES: 2º E.S.O. E

Comenzamos un nuevo trimestre trabajando duro, y para ello os propongo la realización de esta actividad (algunos ya sabéis como va esto): MOZART, EL GENIO DE LA MÚSICA.
Formaréis grupos de hasta un máximo de 4 alumn@s, leeréis atentamente las instrucciones que se concretan en el siguiente enlace, y con la ayuda de las direcciones web que aparecen en el apartado "recursos", deberéis contestar a las actividades contenidas en el apartado "proceso". Los trabajos se entregarán en formato papel (folios o cartulina) y hechos a mano y, además de lo indicado en el apartado "evaluación", será muy tenida en cuenta la presentación y la inclusión de imágenes para ilustrar las respuestas.
IMPORTANTE: la entrega de trabajos será el miércoles 25 de enero. Si tenéis alguna duda que no se pueda resolver de forma presencial, formuladla a través de esta dirección de correo: musicamiguelsanchezlopez@gmail.com


¡Manos a la obra y suerte con la investigación!

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LOS DETECTIVES MUSICALES: 2º E.S.O. C

Comenzamos un nuevo trimestre trabajando duro, y para ello os propongo la realización de esta actividad (algunos ya sabéis como va esto): LA FLAUTA MÁGICA.
Formaréis grupos de hasta un máximo de 4 alumn@s, leeréis atentamente las instrucciones que se concretan en el siguiente enlace, y con la ayuda de las direcciones web que aparecen en el apartado "recursos", deberéis contestar a las actividades contenidas en el apartado "proceso". Los trabajos se entregarán en formato papel (folios o cartulina) y hechos a mano y, además de lo indicado en el apartado "evaluación", será muy tenida en cuenta la presentación y la inclusión de imágenes para ilustrar las respuestas.
IMPORTANTE: la entrega de trabajos será el miércoles 25 de enero. Si tenéis alguna duda que no se pueda resolver de forma presencial, formuladla a través de esta dirección de correo: musicamiguelsanchezlopez@gmail.com



¡Comienza el reto, mucha suerte!

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